2016年9月5日 星期一

【新書介紹】ED33教育綜合專業科目精編(下)-高明

ED33教育綜合專業科目精編(下)-高明
適用考科:教甄、教檢、研究所
內容特色

一、 各章節非傳統教育概論粗略編製大綱,採用每一單章精編方式,各章可單獨成一門科目與課本。                    

二、 文章內容涵蓋教育甄試、校檢考試、高普考試、研究所試題等,將其題目內容融入各章中。                    

三、 本書附錄精編各常見混淆教育專業名詞。                

四、 本書收錄最完整教育相關法規。

近年來由於少子化帶來市場衝擊,無論國中小教甄考試缺額逐年下降,加以有心志在教職考生為數不少,使得教師甄試成為競爭激烈的考試;慶幸近年來教師缺額趨於穩定,加上校長教師申請退休逃命潮(因為要報稅與退休制度改變),故缺額數目雖不若以往,但亦有一定數目提供予有心從事教職的預備教師。

筆者以補教十餘年教學經驗,認為教師甄試考試錄取與否的關鍵在於「教育專業科目」分數高低(因為試教成績差異並不大),如何提高「教育專業科目」分數,便成為所有考生共同努力的方向;筆者鑑於近幾年「教育專業科目」出題趨於廣泛而精細,出題範圍經常在十幾科專業科目內,更增加同學在此專業科目準備困難度,筆者將多年教甄、高普考與教育類研究所教學經驗,籌劃網羅所有教甄、高普考與教育類研究所等相關試題,將各專業科目以單獨成章精編方式,集結彙編成本書─《教育綜合專業科目精編(上下冊)》,同時彙編《教育綜合專業科目─高才訣學》(全國獨家!),期望同學在最短時間能深入精讀各專業科目領域內容,而非過去只讀坊間版的教育概論的簡略內容。

105年教甄試題有命題最新期刊論文、最新教育議題與最新教育政策內容趨勢,將是同學是否上榜最關鍵決勝點,同學平時應抽空閱讀相關重要論文期刊,例如教育研究月刊、當代研究月刊、教育政策論壇、學校行政雙月刊、教育資料與研究、教育研究集刊……等。最後提醒同學學習教育主題必須將最新論點彙總、延伸論點與反動論點,例如今年出現Nussbaum即新亞里斯多德主義,同時亦反動Rawls正義論。

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