【新書介紹】AH40行政學精論-陳真

AH40行政學精論-陳真
適用考科：高普考、三、四等特考、升等考、身心障礙特考、原住民特考、退除役特考、軍人轉任 

對於許多準備各類公職考試的同學而言，「行政學」為一必考的學科，自1887年威爾遜（W. Wilson）發表〈行政的研究〉一文以來，行政學已歷經百年以上的成長與發展，由於其為一個理論與實務兼具的學科，隨著時代的進步與需要，陸續出現的理論與主張日新月異，坊間各家書籍、參考教材有如汗牛充棟，讓人目不暇給，因此一般同學多視本科為畏途。

　　國考行政學命題方式分為「選擇」與「申論」兩種型態，準備方式有所不同，申論式試題多以各章節中的「重要議題與理論焦點」為出題依據，較枝節瑣碎者被命題的可能性極低；而測驗式試題，不論內容重要、次要或較為枝節的議題，如數據、年份、人名、名言等細節資料都可能成為試題，出題的方式及內容可謂「包山包海」。是以，準備測驗題考試，就必須以雷達或福爾摩斯辦案之方法，用所謂「全面式涵蓋與搜索方式」研讀，所有可能被命題者均不能放過，唯有如此才能拿到高分。而申論部分的準備要領為熟讀課本內容，確實瞭解每個理論或議題的前因背景、內涵主張與評論影響，經個人消化統整與實際演練後，再用「論述格式」表達出來。

　　再者，自99年度起，國考行政學選擇與申論的命題趨勢有了重大變革，出現大量全新建立的題庫，其特性計有：測驗考生理論內涵的理解程度與綜合判斷能力，而非以往題型的死板記憶力，以及重視實務應用與時事的結合，充分反映當代學習與訓練的TLC三大趨勢：學習如何思考（Learning How to Think）；學習如何學習（Learning How to Learn）；學習如何創造（Learning How to Create）。除此之外，新題庫將命題的出處與範圍擴大，如新增吳定教授新著《行政學析論》與吳秀光教授所著《公共治理》等來源，以及將眾多屬於高考「公共政策」與「公共管理」兩科的專業範圍納入，導致行政學考題的難度與鑑別度均大幅提高。惟筆者主張只要「選對教材」（本書即為最佳選擇）與「正確的讀書方法」，相信準備起來必可駕輕就熟，獲得高分並非難事。以下分別就本書特色、行政學準備方法以及選擇與申論題答題技巧說明如下：

本書特色

一、一書在手，勝過十書在側

完整集結─綱要表解、必考內容整理、深入研析、代表試題，並適用於各類考試（初等、高普、地特與各類特考）。

最為「精闢」的重點內容整理，參考最新、最權威之命題委員著作，去蕪存菁，節省同學準備時間，達成效率學習的目標。

筆者為正統行政科班出身，受過嚴謹完整的專業訓練，具備豐富教學、應考與編書經驗，且曾受教於所有相關命題典試委員，必能掌握命題重點與趨勢。

二、綱要表解，提示命題焦點

本書將行政學分為四大領域、六大篇、二十七章，架構符合邏輯、簡明易於記憶。

每章均附有「綱要表解」，將龐雜內容系統架構化，協助同學建立整體概念。

內文標示「命題焦點」並提供關鍵重點以「粗體字形」標示，有效掌握學習核心。

三、歷屆考題，瞭解命題趨勢

本書各章末均附有選擇題庫，各篇末附有申論題庫，提供讀者充分演練與觀摩的機會，題目之蒐集均掌握新穎創新、具鑑別力、易於出現，有助考生瞭解命題趨勢。

四、大量圖表，掌握核心關鍵

本書的編排方式異於一般參考書籍，獨家「自創」大量圖解表格解說繁雜內容，引導讀者掌握關鍵要義，並能從中瞭解本學科核心內容與方向脈動。